Výchovný poradce: Mgr. Edita Balcarová
Kontakt: e-mail: balcarova@skolajps.cz tel.: 725 814 923
Metodické, konzultační a poradenské činnosti:
• zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence
• integrace žáků
• práce s nadanými žáky
• metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách kariérového rozhodování žáků
• předávání odborných informací z oblasti kariérového poradenství a péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogickým pracovníkům školy a zákonným zástupcům
• poskytování informací o činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízeních v regionu
• shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči dalších poradenských zařízení a jejich zajištění v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů
• vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti výchovného poradce, navržená a realizovaná opatření
• vyhledávání a orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost a příprava návrhů na další péči o tyto žáky
• zajišťování nebo zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb a intervenčních činností pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
• příprava podmínek integraci žáků se zdravotním postižením ve škole, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků
• metotické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů
• koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, jež mají v kompetenci problematiku prevence sociálně patologických jevů, s metodikem preventivních aktivit v poradně a s odbornými pracovišti
• zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů
Speciální pedagog: Mgr. Karolína Blažková
Kontakt: e-mail: blazkova@skolajps.cz tel: 792 779 532
Metodické, konzultační a poradenské činnosti:
• depistážní činnost – vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich zařazení do speciálně pedagogické péče
• speciálně pedagogická a etopedická diagnostika při výchovných problémech, stanovení intervenčního přístupu v rámci školy i mimo ni
• diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb žáka
• realizace intervenčních činností
• provádění, popř, zajištění individuální práce se žákem (činnosti reedukační, kompenzační a stimulační)
• individuální práce se žákem s ohledem na konkrétní zdravotní postižení či znevýhodnění
• úprava školního prostředí, zajištění speciálních pomůcek a didaktických materiálů
• spolupráce s poradenskými zařízeními
• metodická pomoc třídním učitelům při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nebo rizikem vzniku speciálních vzdělávacích potřeb
• příprava a průběžná úprava podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole
• individuální konzultace pro pedagogické pracovníky v oblasti speciálních vzdělávacích potřeb
• individuální konzultace pro zákonné zástupce
• preventivní intervenční program v oblasti školního neúspěchu – výchovných problémů s uplatněním sociálně pedagogických – etopedických přístupů
• s třídními učiteli průběžné vyhodnocování účinnosti poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, dle potřeby navržení a realizace úprav
• podpora při realizaci plánu pedagogické podpory
• participace na vytvoření individuálního vzdělávacího pánu
• dlouhodobá i krátkodobá individuální speciálně pedagogická péče za účelem naplňování podpůrných opatření pro žáka, speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, reedukační, kompenzační a stimulační činnosti se skupinami žáků s rizikem vzniku speciálních vzdělávacích potřeb
• metodické vedení asistentů pedagoga ve škole
• vedení písemných záznamů umožňující doložit rozsah a obsah činností všech složek školního poradenského pracoviště, navržená a realizovaná opatření
• diagnostika školní zralosti
• Dynamická diagnostika učebního potenciálu (LPAD)
Metodik prevence: Mgr. Berenika Bilíková
Kontakt: e-mail: bilikova@skolajps.cz tel: 792 779 532
Zaměření na primární prevenci rizikového chování a hledání vhodných implementačních strategií vzhledem k věku žáků a lokalitě.
Oblasti působení:
• péče o duševní a osobní pohodu
• rizikové sporty a rizikové chování v dopravě
• agrese, šikana, kyberšikana, násilí, vandalismus, intolerance, rasismus a xenofobie, záškoláctví, závislostní chování, užívání všech návykových látek, netolismus, gambling
• spektrum poruch příjmu potravy
• negativní působení sekt
• rizikové sexuální chování
Metodické, konzultační a poradenské činnosti:
• koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy
• koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislosti, násilí, vandalismu aj.
• získávání nových odborných informací a zkušeností
• vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chováním a následné hledání a zprostředkování vhodných způsobů nápravy
• spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků.